Fizyka

10. 11. 2020 – wtorek

Temat: Masa a siła ciężkości.

Cel lekcji: Dowiesz się, czym jest masa, w jakich jednostkach może być wyrażana oraz jaka zależność zachodzi między siłą grawitacji a masą.

1. Obejrzyj filmy:

-  „Co to masa i siła ciężkości? Czy na Marsie mam inną masę?”

     https://www.youtube.com/watch?v=T4xytG--A2Q

 

            - „Siła / ciężar”

                https://www.youtube.com/watch?v=w6z8qRzIOdk

 

2. Przeczytaj i przeanalizuj informacje umieszczone w podręczniku: „Wskazówki dotyczące rozwiązywania zadań” str. 71 oraz rozwiązania zadań PRZYKŁAD 1str. 71 i PRZYKŁAD 2 str. 72.
3. Zapisz w zeszycie temat i przepisz „TO NAJWAŻNIEJSZE” ze str. 72.
4. Rozwiąż zadania:  pisemnie 2, 5 i 6 / 73; ustnie 1 / 72  i 4 / 73 (analiza rozwiązań podczas spotkania online).

 

13. 11. 2020r. – piątek

Temat: Gęstość.

Cel lekcji: Poznasz pojęcie gęstości i jej jednostką. Nauczysz się przeliczać jednostki gęstości oraz rozwiązywać zadania z wykorzystaniem wzoru na gęstość.

 

1. Obejrzyj film

            „Co to gęstość substancji? Dlaczego mają inną gęstość?”

              https://www.youtube.com/watch?v=5qAAtB4zz6U

 

lub przeczytaj z podręcznika temat 12.

2. Zapisz w zeszycie temat i przepisz „TO NAJWAŻNIEJSZE” str. 76.
3. Przeanalizuj „Przeliczanie jednostek gęstości”- PRZYKŁAD 1 str. 75, następnie „Obliczanie gęstości”- PRZYKŁAD 2 str.76.
4. Rozwiąż ustnie zadania  1, 2, 3 str. 77 podręcznika (analiza rozwiązań podczas spotkania online).

 

 

 

Wychowanie fizyczne

9.11.2020

Kozłowanie piłki w miejscu, w ruchu i z omijaniem przeszkód - piłka koszykowa.

Dzień dobry. Zapraszam do ćwiczeń z koszykówki. Potrzebna będzie piłka, która się dobrze odbija od podłoża. 

https://www.youtube.com/watch?v=n0TXjFNsZ8o

https://www.youtube.com/watch?v=NSZDX_gH-SQ

Wykonajcie ćwiczenia, spróbujcie parę razy, nie zawsze wychodzi coś za pierwszym razem. Powodzenia.

10.11.2020

Czynniki sprzyjające zdrowiu.

Dzień dobry. Zapraszam na materiał.

https://www.youtube.com/watch?v=i1gS-QCEafU

Pozdrawiam

12.11.2020

Technika biegu długiego - pomiar czasu.

Dzień dobry. Zapraszam do aktywności na dworze ( jak nie będzie padać ). Pobiegajcie na dłuższym dystansie i zmierzcie sobie czas stoperem w telefonie. 

https://www.youtube.com/watch?v=1AkPUU3B_Z8

Powodzenia

 

______________________________________________________________________________________________________

Informatyka

Piątek, 06.11.2020 r.

Proszę poćwiczyć sobie kodowanie. 

Wybierzcie sobie przynajmniej 2 rzeczy ze strony https://studio.code.org/s/course1 (oprócz nr 1 i 2).  

Udanej zabawy z kodowaniem!

 

Historia

Piątek 06.11.20 r.

Temat: Przemiany polityczno-społeczne w Europie.

Podręcznik s. 81-84.

Pisemnie: zeszyt ćwiczeń s. 36-37.

 

 

Wychowanie fizyczne

Klasy VII-VIII

5.11.2020

Uderzenie i przyjęcie piłki wewnętrzną częścią stopy.

Dzień dobry. Zapraszam do obejrzenia materiału i wykonanie kilku ćwiczeń w domu lub na podwórku. 

https://www.youtube.com/watch?v=QfcSqrXOfks

Powodzenia.

 

6.11.2020

Poruszanie się bez piłki, praca ramion i nóg w obronie w piłce ręcznej.

Dzień dobry. Zapraszam do obejrzenia filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=gGooMC9V57o

Wykonajcie ćwiczenia jak na rozgrzewce w szkole.  Jeżeli macie z kim poćwiczyć to spróbujcie zrobić podobne ćwiczenia jak zawodnicy na filmie :) Zabawy te wykorzystamy na lekcji.

Pozdrawiam

 

 

Religia

Czwartek -05.11.20

Temat: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.

Podręcznik – temat 15, s. 40.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz jaka była dziesiąta plaga egipska.

 

Historia

Środa 04.11.20 r.

Temat: Kolonializm w XIX w.

Podręcznik s. 76-80.

Pisemnie: zeszyt ćwiczeń s. 34-35.

 

 

Język polski

04.11.20r. (środa)

Zadania zamieszczone są w aplikacji Teams.

 

Religia

Środa -04.11.20

Temat: Jakub – praojciec plemion izraelskich. .

Podręcznik – temat 14, s. 36.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz notatkę: co symbolizuje drabina?

 

Plastyka

3.11.2020

Temat: Film

Zapoznaj się z informacjami w podręczniku na str. 30 – 33

 Obejrzyj zamieszczone filmy na temat historii filmu i kina. Szczególną uwagę zwróć na etapy tworzenia filmu.

Jak zrobić film? - poradnik młodego filmowca

https://www.youtube.com/watch?v=8WRXi4zn5ZQ

Krótka historia filmu

https://www.youtube.com/watch?v=46pnMFcs4AE

Historia kina, odc.1: Jak to się wszystko zaczęło?

https://www.youtube.com/watch?v=l-ADpi1-rbg

Historia filmu.

https://www.youtube.com/watch?v=0xIDJTtjr7k

 

 

Muzyka

5.11.2020

Temat: Instrumenty elektryczne i elektroniczne i ….

Zapoznaj się z informacjami w podręczniku na str. 34-38

Posłuchaj;

Elektroniczna wiolonczela

https://www.youtube.com/watch?v=nji5zvkuuFg&feature=emb_title

Elektryczne skrzypce

https://www.youtube.com/watch?v=mdFrn89x74k

Piraci z Karaibów( elektryczna gitara)

https://www.youtube.com/watch?v=96FzA_KCUdk

Muzyka elektroniczna

https://www.youtube.com/watch?v=Vs6zXpTz2hk

harfa laserowa

https://www.youtube.com/watch?v=X-WKQcD69S4

KOMBI – Słodkiego miłego życia

https://www.youtube.com/watch?v=YMsQ5izhIDo

 

Napisz krótką notatkę do tematu w zeszycie.

 

 

 

Język polski

02.11.20r. (poniedziałek) 

Temat: Czy przedmioty zapewniają człowiekowi szczęście? 

1. Zanim zapoznasz się z tekstem, zapisz następujące zdanie i dokończ je: „Aby żyć potrzebuję…” 

2. Przeczytaj tekst Tomasza Trojanowskiego pt. „Ostatni Stroiciel Oktawonu”, podręcznik strona 85,86,87. 

3. Odpowiedz w zeszycie na pytania z ćwiczenia 7/ 88. 

4. Zadanie dodatkowe w Teams – zakładka Prace. 

03.11.20r. (wtorek) 

Temat 1: O narracji i innych pojęciach epickich 

1. Przypomnij tekst Tomasza Trojanowskiego pt. „Ostatni Stroiciel Oktawonu”, podręcznik strona 85,86,87. 

2. Zapoznaj się z definicją narracji pierwszoosobowej i trzecioosobowej i odpowiedz w zeszycie na pytanie z ćwiczenia 1/88. 

3. W ćwiczeniach tradycyjnych wykonaj 6 i 7/ 31,32 

4. Zaloguj się do Teams 9.50 

Temat 2: W kręgu ludowych wyobrażeń – opowieść o przygodzie Bajdały 

1. Odczytaj tekst Boleslawa Leśmiana, podręcznik str. 89 

2. Przedstaw krótko w notatce bohaterów utworu. 

3. Ułóż chronologicznie punkty planu, ćw. 2/ 90. 

4. Odczytaj i zapisz krótko definicję pojęcia neologizm i podaj przykład. 

 

 

 

Fizyka

03. 11. 2020 – wtorek

Temat: Badanie napięcia powierzchniowego.

Cel lekcji: Przyjrzysz się dokładniej zjawisku napięcia powierzchniowego – zbadasz, od czego ono zależy.

1. Przypomnij sobie z poprzedniego tematu (str. 54) informacje „TO NAJWAŻNIEJSZE”.
2. Obejrzyj filmy na YouTube:

- „Zabawy z napięciem powierzchniowym.”

                https://www.youtube.com/watch?v=vjK9oPuoooY    

            - „Napięcie powierzchniowe. Eksperymenty w domu (proste doświadczenia fizyczne i inne)”                  

                 https://www.youtube.com/watch?v=M6c8WW6hbk8 

 

3. Przeczytaj z podręcznika temat 9. Zwróć uwagę na zagadnienie „Od czego zależy kształt kropli?”
4. Zapisz w zeszycie temat i przepisz „TO NAJWAŻNIEJSZE” ze str. 59.
5. Rozwiąż zadania 1, 2, 3 ze stron 59, 60.

Materiał umieszczony tutaj dostępny jest również w Teams.

W piątek zapraszam na krótkie spotkanie online, które rozpocznie się o godzinie 8:00.

 

 

06. 11. 2020r. – piątek

Temat: Właściwości ciał stałych, cieczy i gazów.

Cel lekcji: Poznasz stany skupienia substancji oraz właściwości fizyczne ciał stałych, cieczy i gazów.   Dowiesz się, jakie są różnice w mikroskopowej budowie gazów, cieczy i ciał stałych.

 

1. Przeczytaj z podręcznika temat 10.
2. Zapisz w zeszycie temat i przepisz informacje:

- Otaczające nas substancje mogą występować w trzech stanach skupienia:

• stanie stałym,
• stanie ciekłym,
• stanie gazowym (lotnym).

- Ciała stałe mają określony kształt i określoną objętość. Odległości między cząsteczkami są małe, a siły przyciągające duże (cząsteczki samoistnie nie przemieszczają się względem siebie). Kształt niektórych ciał stałych można łatwo zmienić.

- Ciecze mają stałą objętością, ale nie mają swojego kształtu (przyjmują kształt naczynia, w którym się znajdują). Odległości między cząsteczkami są większe, a siły przyciągania mniejsze niż w ciałach stałych (cząsteczki mogą się przemieszczać względem siebie).

- Gazy nie mają określonego kształtu i zajmują całą dostępną im objętość (są ściśliwe i rozprężliwe). Odległości między cząsteczkami są bardzo duże, a siły przyciągające są bardzo małe.

3. Rozwiąż ustnie zadania  1, 2, 3 ze stron 66, 67 podręcznika (analiza rozwiązań podczas spotkania online).

 

 

 

 

________________________________________________________________________________________________

 

Informatyka

Piątek, 30.10.2020 r.

W Notesie zajęć w aplikacji TEAMS znajdziecie proste zadanie, które należy wykonać do czwartku.

 

Historia

Piątek 30.10.20 r.

Temat: Zjednoczenie Włoch i Niemiec.

Podręcznik s. 71-75.

Pisemnie ćw. s. 32-33.

Proszę zalogować się na Teams o 12.

 

 

Język rosyjski

Czwartek, 29.10.2020 r.

Proszę zalogować się na aplikację Teams o godzinie 13.30.

 

 

Wychowanie fizyczne

Klasy VII-VIII

29.10.2020r

Prowadzenie piłki z omijaniem przeszkód - piłka nożna.

Dzień dobry. Zachęcam do ustawienia na podwórku kilku przedmiotów np. wiaderka lub kawałki drewna w linii prostej tak aby można było wykonać slalom z piłką między waszymi pachołkami. Starajcie się prowadzić piłkę prawą nogą i lewą, wewnętrzną częścią stopy i zewnętrzną. Powtórzcie to ćwiczenie kilka razy. Powodzenia

 

30.10.2020r

Skok w dal z rozbiegu, odbicie i lądowanie do przysiadu.

Dzień dobry. Proszę obejrzyjcie materiał i wykonajcie skok w dal z kilku kroków rozbiegu w bezpiecznym miejscu. Pamiętajcie o dobrej rozgrzewce.

https://www.youtube.com/watch?v=ASzPOiYDvB4

Powodzenia

 

 

Religia

Środa -28.10.20

Temat: Abraham – ojciec wielu narodów i przyjaciel Boga.

Podręcznik – temat 12, s. 32.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz notatkę: co Bóg obiecał Abrahamowi?

 

Czwartek -29.10.20

Temat: Izaak – „oby Bóg się uśmiechnął”.

Podręcznik – temat 13, s. 34.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz notatkę: co to znaczy, że ofiara na górze Moria była próbą wiary?

 

 

Historia

Środa  28.10 20 r.

Temat: Stany Zjednoczone w XIX w.

Podręcznik s. 66-70.

Pisemnie ćw. s. 30-31.

Przypominam o temacie powtórzeniowym  ze środy ( pod językiem polskim ).

 

Wychowanie fizyczne

Klasa VII - VIII

Technika odbić piłki sposobem górnym w miejscu, w postawie wysokiej - piłka siatkowa.

Dzień dobry. Zachęcam do ćwiczeń z piłką na dworze. Proszę przypomnijcie sobie ćwiczenia z siatkówki, które robiliśmy na lekcji. Dłonie nad głową tworzą koszyczek, nogi ugięte, podrzucacie piłkę i staracie się ją odbić. Próbujcie jak najdłużej odbić nad głową, liczcie odbicia. Następnie po odbiciu piłki spróbujcie klasnąć w dłonie i odbić ponownie piłkę.

Powodzenia

 

 

Biologia

klasa_7_biol.pdf

 

Wychowanie fizyczne

26.10.2020

Ćwiczenia gimnastyczne kształtujące mięśnie posturalne. Dzień dobry zachęcam do codziennej aktywności ruchowej. Zacznijmy od ćwiczeń kształtujących postawę ciała. 

https://www.youtube.com/watch?v=RtSrmCnfBPg

 

Język polski

26.10.20r. (poniedziałek)

Temat: Piszemy opowiadanie o spotkaniu z Anią Shirley

Witam! Jako podsumowanie omawiania lektury napiszecie dziś opowiadanie o Ani. Proszę o przesłanie wypracowania na email z office:j.bujalska@spkobylany.pl

Proszę o wersję elektroniczną, może to być też zdjęcie, ale proszę je przesłać nie na Messenger, lecz email. Da się to zrobić tak samo z telefonu, tylko trzeba wpisać powyższy niebieski adres. Messenger służy nam do konsultacji  i oczywiście zapraszam do kontaktu.

Temat wypracowania: Spotkałam/em Anię Shirley – to była wyjątkowa przygoda - opowiadanie.

Zanim zabierzecie się do pracy poczytajcie zamieszczone niżej przypomnienie:

Opowiadanie - ma tytuł, wstęp, rozwinięcie, zakończenie, ma bohaterów, opowiada o jakiejś przygodzie, ma akapity, zwroty dynamizujące akcję, ciekawe słownictwo związane z tematem, dialog, opis

 1. Pisz całe opowiadanie w jednakowym czasie, najlepiej przeszłym.

 2. Unikaj powtórzeń wyrazów, zamiast powiedział- rzekł, oznajmił, szepnął, krzyknął, zapytał…

3. Tam, gdzie to możliwe, wprowadzaj dialogi (od myślnika i nowej linii, wielką literą)

4. Wykorzystuj inne formy wypowiedzi – wprowadź elementy opisu czy charakterystyki.

5. Korzystaj z bogactwa wyrażeń i zwrotów rozpoczynających i kończących opowiadanie oraz stanowiących spoiwo pomiędzy poszczególnymi częściami.

 6. Używaj bogatego słownictwa, stosuj zróżnicowane przymiotniki oceniające, opisujące kształty, kolory…

7. Dobre opowiadanie powinno mieć ciekawy początek, budzące zainteresowanie rozwinięcie i przekonujące zakończenie.

8. Pamiętaj o spójnym z całością zakończeniu. Częsty błąd to urywanie akcji lub brak podsumowania.

 

Propozycje zwrotów rozpoczynających opowiadanie

Pewnego dnia… Działo się to ... To, co chcę wam opowiedzieć, wydarzyło się, gdy... Nie uwierzycie może, ale to nie był sen... Gdy zaczynam o tym myśleć... Nigdy nie zapomnę dnia, o którym...

 

Propozycje zwrotów posuwających akcję do przodu i dynamizujących akcję Z początku... nagle, niespodziewanie, nieoczekiwanie W pewnej chwili... raptem, gwałtownie, zaskakująco Później jednak... Po chwili okazało się, że... W ostatniej chwili (w ostatnim momencie)... Pod koniec dnia... Wówczas, gdy... Nieco później...

Propozycje zwrotów wprowadzających postacie Ujrzałem wówczas... Koledzy, o których chcę powiedzieć... Bohaterem wydarzenia był... Okazał się nim... To nie była zwyczajna postać...

Propozycje zwrotów informujących o przeżyciach Radość, którą przeżyłem, była... Nie pamiętam, czy coś wywarło na mnie takie wrażenie, jak... Trudno mi o tym pisać, ale... Nic w życiu dotąd nie sprawiło mi tyle radości (smutku, bólu), co... Pozostał tylko smutek (żal), że... Z tego wydarzenia wyniosłem naukę, że...

27.10.20r. (wtorek)

Temat 1 : Opis i interpretacja obrazu

1. Odczytajcie wiadomości wprowadzające – podręcznik strona 74.

2. Zastanówcie się, jaka jest różnica pomiędzy interpretacją obrazu a jego opisem.

3. Zapiszcie w zeszycie ćw. 1 a,c,d/75.

4. Na koniec obejrzyj film: https://gwo.pl/przedmioty/jezyk-polski/materialy-dydaktyczne/pieter-bruegel-wieza-babel/

Temat 2: Rozbieżności między pisownią a wymową

1. Przeczytaj wiadomości z podręcznika na stronie 76, 77, 78.

2. Zapisz w zeszycie ćw. 6/ 78.

3. Wykonaj w tradycyjnych ćwiczeniach zadania 5,6,7/28. (upodobnienia i inne zjawiska fonetyczne).

28.10.20r. (środa)

Temat: Stworzenie świata w zaskakującym ujęciu

1. Wykonaj zadanie wstępne z podręcznika na stronie 79. Możesz skorzystać z zasobów internetowych, jeśli nie posiadasz słownika symboli.

2. Zapisz w zeszycie ćwiczenie 1a,b,c/80.

3. Na koniec obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=C_zNnyMaebI

29.10.20r. (czwartek)

Temat : Jakie przesłanie zostało zawarte w opowiadaniu Stanisława Lema

1. Przeczytaj bajkę Stanisława Lema „Jak ocalał świat” i odpowiedz w zeszycie na pytania zawarte w ćwiczeniu 2/83.

2. Zapoznaj się z definicjami z ćwiczenia 1/83.

3. W ćwiczeniach zrób zadania: 1,2,3,4,5 / 30 i 31 (Epika i gatunki epickie. Powtórzenie.)

 

 

Matematyka

(26 październik – poniedziałek)

Temat: Diagramy procentowe

1. Obejrzyj film: https://pistacja.tv/film/mat00347-diagramy-procentowe?playlist=174
2. Wykonaj w zeszycie zadania: 1/64 oraz 2 i 4/65 i prześlij do mnie
3. Dla chętnych zadanie 7/67

(28, 29 październik – środa, czwartek)

Temat: Jaki to procent?

1. Obejrzyj film: https://pistacja.tv/film/mat00335-obliczanie-jakim-procentem-jednej-liczby-jest-druga-liczba?playlist=163
2. Wykonaj w zeszycie zadania 1,2,3/69 i prześlij w środę
3. Dla chętnych zad.6/69
4. W czwartek wykonaj zadania 4,5/69 oraz 7 i 8/70 i prześlij do mnie
5. Dla chętnych zad 10 lub 12/70

(30 październik – piątek)

Temat: Obliczanie procentu danej liczby

1. Obejrzyj film: https://pistacja.tv/film/mat00334-obliczanie-procentu-danej-liczby?playlist=163
2. Wykonaj w zeszycie zadania 2, 3 i 5/73 z podręcznika i prześlij do mnie
3. Dla chętnych zad 6/73

 

 

Chemia

26.10.2020

Temat: Powietrze – mieszanina jednorodna gazów.

 

Proszę zalogować się do Office 365 do aplikacji Teams. Tam w Notesie zajęć znajduje się notatka z dzisiejszej lekcji.

Natomiast we czwartek – 29.10.2020 zapraszam na lekcję online o godz. 12:35.

 

 

 

Plastyka

27.10.2020

Temat: Nowatorskie zastosowanie fotografii przez dadaistów i surrealistów

1.Zapoznaj się z treścią w podręczniku ,,Do dzieła” kl.7 str.26,27. Szczególnie zwróć uwagę na zastosowanie ,,FOTOKOLAŻU” w obrazie Hannah Hὂch ,,Da-dandys”

FOTOKOLAŻ – układ elementów na dowolnym podłożu, w którym przeważają fotografie wycięte z dowolnych gazet, tworząc twórczą kompozycję.

 Proszę zapoznać się z następującymi filmami, aby poszerzyć swoją wiedzę o twórczości artystki oraz o kierunkach w sztuce nowoczesnej XX wieku.

https://slideplayer.pl/slide/812727/

https://www.youtube.com/watch?v=waTi-Fwx-gA

Ćwiczenie 1. Inspirując się podanymi przykładami z fotokolażem, proszę wykonać na dowolnej małej kartce A4 – swój osobisty, twórczy ,,FOTOKOLAŻ” pt. ,,TO JA - moje ukryte myśli i marzenia” Prace można przesłać na e-maila: msokolowska35@wp.pl lub przynieść do szkoły do oceny.

Życzę miłej pracy i nauki ! Do zobaczenia w szkole!

 

 

Muzyka

29.10.2020

Temat: Warsztat muzyczny.

Lekcja powtórzeniowa. Bardzo proszę o powtórzenie  5 ostatnich lekcji.

 

 

_____________________________________________________________________________________________

Język polski

Piątek 23.10.20 r.

Temat: Ziemie polskie po kongresie wiedeńskim – powtórzenie.

Podręcznik s. 34-61.

Pisemnie ćw. 1. 2, 3, 4, 5 s. 28-29.

Zaległe lekcje proszę przysłać do niedzieli.

 

 

Informatyka

Piątek, 23.10.2020 r.

1. Zaloguj się na stronie office.com

2. Wykonaj prezentację w aplikacji PowerPoint o wybranym miejscu w Polsce, do którego chciałbyś pojechać na wycieczkę lub w którym już byłeś. Zrób przynajmniej 6 slajdów. Udostępnij mi ją, podobnie jak poprzednio dokument tekstowy, który wykonałeś w Wordzie.

 

 

Matematyka

(22 – 23. 10.2020 – czwartek, piątek)

Temat: Procenty i ułamki.

1. Przeczytaj przykłady pod tematem str. (57 i 58)
2. Obejrzyj filmy: https://pistacja.tv/film/mat00349-co-to-sa-procenty-zamiana-ulamka-na-procent?playlist=163, https://pistacja.tv/film/mat00346-co-to-sa-procenty-zamiana-procentu-na-ulamek?playlist=163,
3. Rozwiąż ustnie zadania 2,3/ 59 oraz 4/60
4. Wykonaj w zeszycie zadania 1,2/59 oraz 5 i 6 /60 z podręcznika i prześlij do mnie w czwartek na mój e-mail sawczukg5@gmail.com
5. Wykonaj zadania  7 i 8 /60 oraz  15 /62 i prześlij do mnie w piątek.

 

 

Język rosyjski

Czwartek, 22.10.2020r.

1. Nagraj jak czytasz tekst "Учиться надо весело"
   (zadanie 11 str. 65 ). 
2. Nagranie prześlij na Messengera lub maila.
3. Powtórz kolory (str. 49)
   Posłuchaj nagrania: https://www.youtube.com/watch?v=p2gKQk9Pvk4 i powtarzaj.

 

 

 

 

Religia

Czwartek -22.10.20

Temat: Człowiek odwrócił się od Boga.

Podręcznik – temat 11, s. 30.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz notatkę: jakie konsekwencje niesie grzech Adama?

 

 

Geografia

21.10.2020r.

Temat: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi.

Znajdźcie na mapie Polski (ewentualnie ostatnia strona podręcznika)województwo dolnośląskie i małopolskie.

Obejrzyjcie film

https://www.youtube.com/watch?v=fveuwhC-jpg

Zdajecie sobie sprawę, że intensywne opady deszczu lub roztopy mogą spowodować powódź- czyli wystąpienie rzeki z brzegów i zalanie okolicznych terenów.

Rozumiecie zapewne, iż powódź oprócz strat materialnych może powodować zagrożenie dla zdrowia a nawet życia ludzi.

Najtragiczniejsze powodzie w Polsce miały miejsce w 1997r kiedy wylała Odra oraz w 2010r kiedy powódź nastąpiła w dorzeczu Odry i Wisły ( maj, czerwiec)

Na podstawie filmu i podręcznika  str. 62 zapiszcie do zeszytu trzy przykłady metod stosowanych w ochronie przeciwpowodziowej oraz wyjaśnijcie słowo- retencja naturalna.

Chętni wyjaśnią wpływ budowy sztucznych zbiorników na występowanie powodzi.

 

 

Biologia

20.10.202

• Witajcie
• W ramach realizacji działu programowego „Układ pokarmowy i odżywianie się” wymienisz i rozpoznasz elementy układu pokarmowego, podasz ich funkcje oraz przedstawisz związek budowy tych elementów z pełnioną funkcją.

Zapoznaj się z częścią 1 lekcji z Epodręcznika „Budowa układu pokarmowego” Naucz się wymieniać narządy układu pokarmowego, wskazywać ich położenie (na schemacie i we własnym organizmie).

- Zapisz temat lekcji: Układ pokarmowy

• Bardzo proszę wejdź n a stronę https://epodreczniki.pl/a/uklad-pokarmowy/D8KqBLoPY

- Zapoznaj się z tematem, rysunkami i  filmami.

- Postaraj się zrobić wirtualne ćwiczenia

• Zwróć uwagę na ciekawostki.
• Proszę niczego nie przysyłaj.

 

• Trzymaj się ciepło i zdrowo.

 

Klasa VII  biologia 23.10.2020

• Witajcie
• Na dzisiejszej lekcji wymienisz i rozpoznasz  rodzaje zębów oraz określisz  ich znaczenie w mechanicznej obróbce pokarmu; przedstawisz  przyczyny próchnicy i zasady jej profilaktyki
• Temat: Układ pokarmowy – budowa, rodzaje oraz funkcje ludzkich zębów

 

- Zapoznaj się z materialem – część 2 „Zęby" do  lekcji z Epodręcznika „Budowa układu pokarmowego”. https://epodreczniki.pl/a/uklad-pokarmowy/D8KqBLoPY

- Zapoznaj się z tekstem dodatkowym. Poszerz/utrwal wiedzę   o budowie, rodzajach oraz funkcjach ludzkich zębów.

 https://www.onet.pl/utm_source=www.gov.pl_viasg_medonet&utm_medium=referal&utm_campaign=leo_automatic&srcc=ucs&pid=2eb4aa01-ce51-5819-b248-09fcd3b9256c&sid=4e9b6959-4f88-4e8b-9613-65de7438fe5a&utm_v=2

• Zastanów się czy wiesz jak ważna jest prawidłowa higiena zębów; czy znasz główne ich rodzaje i wiesz, jakie pełnią funkcje?  https://www.colgate.pl/oral-health/articles/tooth-anatomy
• Proszę niczego nie przysyłaj.

 

• Trzymaj się ciepło i zdrowo.

 

 

 

Historia

Środa – 21.10.20 r.

Temat: Kultura polska pod zaborami.

Podręcznik s. 55-59.

Pisemnie ćw. 1 ,2 ,3, 4 s. 26-27.

Tematy 4 i 5 przysłać na maila.

 

 

Religia

Środa -21.10.20

Temat: Świat i człowiek w Bożych planach.

Podręcznik – temat 10, s. 28 - 29.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz notatkę: dlaczego człowiek zajmuje wyjątkowe miejsce w Bożych planach.

 

 

Język polski

Temat: Czym fascynuje nas świat przedstawiony w powieści L. M. Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza?

1. Przypomnij pojęcia: wyrazy pokrewne i bliskoznaczne lub skorzystaj z wybranych słowników.  Zgromadź w zeszycie wyrazy pokrewne i bliskoznaczne do wyrazu ,,fascynować”.

2.Odpowiedz na następujące pytania:

Gdzie rozgrywa się akcja powieści pt.” Ania z Zielonego Wzgórza” L.M.Montgomery?

Kiedy mają miejsce opisane zdarzenia?

Jakie zdarzenia opisane są w książce?

Wymień najważniejszych bohaterów powieści.

 

 

Temat:

 

Opowiedz wybraną śmieszną przygodę bohaterki, wybierz z poniższych tytuł opowiedzianej historii.

Pamiętaj o wzbogaceniu opowiadania dialogiem lub opisem.

 

 

 

 

 

 

Proszę w ramach powtórzenia do sprawdzianu wykonać wszystkie zadania z zeszytu ćwiczeń z działu: “Substancje i ich przemiany”.

Pozdrawiam

 

 

Geografia

 

 

Język polski

15.10.20r.            

Temat: Co symbolizuje wieża Babel?

1. Odczytaj informacje zamieszczone w podręczniku na stronach 72 i 73 ( na temat symbolu 7 i wieży Babel)

2. Sporządź notatkę, może być ona w postaci schematu (np. słoneczko) lub w punktach.

19.10.20r.

Temat:Gdzie jest Zielone Wzgórze ?

1. Wyszukaj w Internecieciekawostki o lekturze, zgromadź informacje na kartkach, by zaprezentować je kolegom z klasy.

2. Bohaterka a autorka – przeczytaj poniższy materiał i zapisz w zeszycie, w czym Ania jest podobna do L.M. Montgomery?

Zamierzona przez autorkę seria opowiadań do gazetki dla dzieci rozrosła się w powieść pt. Ania z Zielonego Wzgórza (Anne of Greek Gable). Ukończywszy ją, L. M. Montgomery zwierzyła się swej przyjaciółce: ,,Nawet mi się nie śni sukces…”. Początkowo się zdawało, że słowa się sprawdzą, bowiem książka nie znalazła uznania wśród kanadyjskich wydawców. Osiem firm zwróciło rękopis. Rozgoryczona Lucy Maud Montgomery wsadziła powieść do pudła od kapeluszy, obiecując sobie, że kiedyś ją przerobi. I oto w czasie porządków świą – tecznych w 1907 r. wyjęła zakurzony rękopis i postanowiła jeszcze raz spróbować. Tym razem wydawca z Bostonu – z ociąganiem się i niechęcią – zdecydował się wydać książkę. Powieść ukazała się w Stanach Zjednoczonych wiosną 1908 r. Nikt nie przypuszczał, że ten utwór natychmiast stanie się bestsellerem. Już w listopadzie tego roku pojawiło się sześć nowych wydań amerykańskich, zaś w Anglii – pięć. Na nic zdały się krytyczne opinie recenzentów twierdzących, iż utwór jest nużący, zaś typ głównej bohaterki nie do zaakceptowania. Czytelnicy mieli całkiem odmienne zdanie. Także bardzo pochlebnie o Ani z Zielonego Wzgórza wyraził się sędziwy Mark Twain. Pogratulował autorce sukcesu i napisał, że jest to: ,, Najdroższe, najukochańsze dziecko literackie od czasów nieśmiertelnej Alicji z Krainy Czarów”. O niesłabnącej popularności książki świadczy fakt, że do roku 1989 przetłumaczono ją na 36 języków. To ogromne powodzenie powieści i namowy czytelniczek, które chciały poznać dalsze losy tytułowej bohaterki spowodowały, że w ślad za pierwszą, L. M. Montgomery napisała cały szereg kolejnych utworów: Ania z Avonlea, Ania na uniwersytecie, Ania z Szumiących Topoli, Wymarzony dom Ani, Ania ze Złotego Brzegu… L. M. Montgomery pisała też książki o innych bohaterkach, jak Emilka ze Srebrnego Nowiu, utrzymana w tym samym stylu, ale mniej poczytna niż Ania z Zielonego Wzgórza. Kanadyjska powieściopisarka urodziła się 30 XI 1874 r. w Clifton na małej Wyspie Księcia Edwarda, leżącej u wschodnich wybrzeży Kanady przy Zatoce Świętego Wawrzyńca. Ten malowniczy obszar przypominał wielki sad poprzecinany drogami, z białymi domkami na tle zieleni – zupełnie jak w powieściowym Avonlea. Nic też dziwnego, że to niezwykle urokliwe miejsce wybrała pisarka jako tło swej twórczości. Matka Lucy Maud zmarła, gdy dziewczynka miała rok. Ojciec ożenił się powtórnie i wyjechał do odległej miejscowości, nie troszcząc się o losy córki. Małą zajęli się dziadkowie. Lucy zamieszkała z nimi na farmie w Cavendish. Zdana na łaskę dziadków o dość surowych zasadach, boleśnie odczuwała swoje osierocenie. Niezbyt urodziwa, źle ubrana czuła się w szkole fatalnie, ale wg jej słów jako jedyna wśród rówieśników miała ,,paszport do krainy czarów’. Bujna wyobraźnia pozwoliła jej zagłębiać się w świat marzeń. W przedmowie do książki L. M. Montgomery wspomina: ,,Jak daleko mogę sięgnąć pamięcią, pisywałam wiersze”. Gdy miała 16 lat, w jednej z miejscowych gazet zamieszczono jej poemat. Bardzo przeżyła to doniosłe zdarzenie. Potem ukończyła szkołę, rozpoczęła studia pedagogiczne na uniwersytecie, następnie pracę w redakcji. Szybko jednak ją porzuciła, by zająć się owdowiałą babką, z którą czuła się bardzo związana. Podjęła pracę w tutejszej szkole, ale nie zaprzestała pisania, wysyłając swe wiersze i nowele do różnych redakcji. Większość z nich odrzucano. Dopiero w sześć lat po debiucie dostała pierwsze honorarium. Zakupiła za nie srebrny zegarek – do dziś znajdujący się wśród pamiątek po pisarce. Sławę przyniosła jej dopiero Ania z Zielonego Wzgórza. Po śmierci babci miała 37 lat i wtedy została żoną prezbiteriańskiego pastora, z którym była zaręczona 6 lat. Dalej kontynuowała pracę pisarską. Jako małżonka pastora sprawowała wiele nużących obowiązków, wynikających z funkcji prezesa i członkini licznych kółek dobroczynnych. Spełniała je sumiennie, choć była osobą drobną i niezbyt silną. Prócz tego wychowywała dwóch synów, wiele czytała ( potrafiła pochłonąć po dwa kryminały dziennie ), odpisywała na mnóstwo listów od czytelników z całego świata. Kochała zwierzęta i kwiaty. Trapiły ją także domowe kłopoty. Otóż jej mąż cierpiał na głęboką depresję. By nie zrazić parafian, ukrywała jego ataki w sekrecie. Sama też nie najlepiej się czuła. Zaczęła zapadać na zdrowiu. Zmarła 24 IV 1942 r. w Toronto. Pochowano ją na ukochanej wyspie w Cavendish. Tu też w takim domku, w jakim mieszkała z dziadkami, zorganizowano muzeum. Niewiele jednak znalazło się w nim pamiątek po autorce. Urządzono je, zgodnie z powieściowym opisem, jako dom Ani Shirley, wydzielono tu w Parku Narodowym – Zielone Wzgórze ( pole golfowe). W Cavendish można też zwiedzić zamienione na muzeum sale szkoły noszącej imię pisarki. ,, Kocham to! Uwielbiam wymyślać historie, siedzieć przy oknie w moim pokoju i z powietrza wyczarowywać wiersze.” L. M. Montgomery

 

 

Informatyka

Piątek, 16.10.2020 r.

1. Zaloguj się na stronie office.com

2. Następnie wybierz aplikację Word

3. Zaprojektuj okładkę ulubionej książki. Możesz skorzystać z szablonów, modyfikując je odpowiednio.

4.Po ukończonej pracy kliknij na Plik/ Udostępnij/ Udostępnij innym osobom i wpisz Anna Żurawska-Petruk

 

Język rosyjski

Czwartek, 15.10.2020r.

Temat: Liczebniki główne od 40 do 1000.

 

1. Posłuchaj nagrania 40 (zadanie 4 str. 41 z podręcznika). Powtarzaj i zapamiętuj liczebniki. Naucz się na pamięć.
2. Spróbuj nazwać liczebniki podane w zadaniu 5 str. 41 w podręczniku.

 

Historia

Piątek – 16.10.20 r.

Temat: Wiosna Ludów na ziemiach polskich.

Przeczytaj temat 4 s. 50. Pisemnie ćwiczenia s. 24-25.

 

 

Religia

Czwartek -15.10.20

Temat: „Twoje słowo jest lampą dla moich kroków i światłem na mojej ścieżce”.

Podręcznik – temat 9, s. 26 - 27.

Po przeczytaniu materiału z podręcznika, napisz notatkę: dlaczego mówimy, że Biblia posługuje się językiem obrazowym?