Projekt Olimpiada w Kobylanach- czyli  wyścig po wiedzę i praktyczne umiejętności uczniów SP im. Marii Konopnickiej w Kobylanach

 

Rozpoczynamy działania związane z projektem Olimpiada w Kobylanach- czyli  wyścig po wiedzę i praktyczne umiejętności uczniów SP im. Marii Konopnickiej w Kobylanach, nr 2021-2-PL01-KA122-SCH-000041819w ramach programu Erasmus+  Edukacja Szkolna.

W ramach projektu nasi uczniowie będą mieli okazję do podniesienia swoich kompetencji językowych, osobistych i społeczno-organizacyjnych, które pozwolą na otwarte nawiązywanie kontaktów międzynarodowych w różnych dziedzinach. Ważnym aspektem tego projektu są również działania ekologiczne z uwzględnieniem zdrowego stylu życia.  Zachęcamy uczniów do kontynuowania nauki i zgłębiania wiedzy przez podejmowanie wyzwań, podróże, poszerzanie horyzontów kulturowych i społecznych.

Planujemy działania eTwinningowe i mobilność edukacyjną do Grecji.

Realizacja zadań projektowych:

29 maja 2022 r. wczesnym rankiem wyjechaliśmy do słonecznej Grecji, gdzie zrealizujemy  program naszej mobilności Olimpiada w Kobylanach- czyli  wyścig po wiedzę i praktyczne umiejętności uczniów SP im. Marii Konopnickiej w Kobylanach w greckiej szkole. Już nie możemy się doczekać udziału  w różnorodnych zajęciach edukacyjnych.  

           

 Relacje z kolejnych dni pobytu.

 

30 maj  Poznajmy się / Let’s know each other- zabawy i gry zapoznawcze, integrujące grupę uczniów z Polski i Grecji.

Jesteśmy. Podróż była długa i męcząca, ale w końcu  dotarliśmy do Leptokarii, miejsca naszego pobytu. Pomimo zmęczenia, po pysznym obiedzie wybraliśmy się na pierwszy spacer brzegiem Morza Egejskiego, gdzie zorganizowaliśmy wspólną imprezę plenerową. Po powrocie z plaży zjedliśmy kolację obfitującą w tradycyjne greckie potrawy.

      

31 maj Dlaczego woda musi być czysta? / Let’s talk about Greece and Poland- zajęcia warsztatowe w grupach- poznawanie tradycji polskich i greckich

Kolejny dzień powitał nas piękną pogodą. Rozpoczęliśmy go wizytą na lokalnym targu, gdzie mogliśmy obserwować miejscowych rolników sprzedających swoje towary, kupiliśmy tutejsze owoce i warzywa, które bardzo nam smakowały, pachniały greckim słońcem. Następnie wybraliśmy się na spacer po okolicy sprawdzając źródła wód powierzchniowych i czystość wody.  Badając i obserwując wodę środowiska greckiego zauważyliśmy, że magazynowanie życiodajnej wody jest podstawowym warunkiem przetrwania. Woda stanowi środowisko, w którym przebiegają prawie wszystkie procesy życiowe, dlatego życie na ziemi bez wody byłoby niemożliwe. 

                 

1 czerwiec Co wiem o powietrzu? / Greece in the past, Greek gods- poznawanie starożytnej Grecji, bogowie greccy.

Po śniadaniu pojechaliśmy do miejscowości Litochoro. Szliśmy wąwozem w Dolinie Tempi (według mitologii powstałym po kłótni Zeusa i Posejdona). Jego dnem płynie rzeka Pinios.  Górski krajobraz oglądany przez nas był fascynujący. Po przejściu wąwozu dotarliśmy do wodospadów Zeusa, pod którymi wyżłobione są Wanny Afrodyty. Zgodnie z mitologią to właśnie tutaj bogini miłości schodziła z Olimpu na relaksacyjne kąpiele. W Litochoro mieliśmy okazję kupić magnesy, suszone zioła do potraw i herbatki.  Ponieważ to był Dzień Dziecka zostaliśmy zaproszenie na pyszne lody, smakowały wyśmienicie. Po obiedzie pojechaliśmy do greckiej szkoły PLATON M.E.P.E. School w Katerini. Dyrektor tej placówki wyjaśnił nam, jak przebiega nauka w greckiej szkole i oprowadził po niej. Następnie uczestniczyliśmy w zajęciach:  wzieliśmy udział w lekcji matematyki, poezji greckiej i marketingu prowadzonych w języku angielskim.  Po powrocie starczyło nam jeszcze sił na udział w zajęciach warsztatowych na temat właściwości powietrza. W grupach opracowaliśmy mapy myśli na temat zagrożeń wynikających z działalności człowieka. Ten dzień zakończyliśmy imprezą integracyjną na plaży zorganizowaną przez panie pilotki.

https://fb.watch/dptzYlOA00/

Hitem wieczoru okazał się taniec belgijka.

https://fb.watch/dptEsk9cz8/ 

                            

2 czerwiec   Śmieciowe ABC / Greek and Polish national symbols- symbole narodowe Grecji i Polski ( flaga, hymn), podstawowe słowa i wyrażenia z języka  greckiego.

Kolejny dzień "wyścigu po wiedzę " zaczął się pracą w grupach projektowych. "Ekolodzy" spotkali się w sali konferencyjnej i obejrzeli film na temat segregacji  i utylizacji śmieci. Następnie w grupach przygotowaliśmy  pytania do sondy ulicznej, którą przeprowadzimy wśród mieszkańców Leptokarii. Jak codzień poszliśmy na spacer plażą i pozbieraliśmy śmieci. Po obiedzie pani Iwona zorganizowała wyjazd na przepiękną plażę Neoi Poroi.Na plaży  wzięliśmy udział w konkursach sprawnościowych oraz budowania zamków z piasku. Dzień dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji.

                 

3 czerwiec  Degradacja środowiska przyrodniczego  / How about preparing Greek dishes?- kuchnia grecka, warsztaty kulinarne.

Realizację tematu przyrodniczego rozpoczęliśmy od interesującego wykładu w Geological History Museum Olympus w Leptokarii na temat skał, kamieni i minerałów. Mogliśmy ich dotknąć , a nawet zakupić piękne naszyjniki z kamieniami szlachetnymi. Po powrocie z muzeum grupa ekologów zrobiła burzę mózgów na temat odpadów i ścieków, utworzyli ekologiczny słowniczek polsko - grecki oraz w grupach wykonali prezentację na temat parków narodowych Polski i Grecji. Po południu wzięlismy udział w zajęciach nauki języka greckiego a także pod czujnym okiem instruktorki uczyliśmy się tańczyć zorbę.  

https://www.youtube.com/shorts/spQOahOFe4U   

W godzinach wieczornych, jak co dzień odwiedziliśmy również piękną plażę nad Morzem Egejskim. 

Grecja_2022_-_parki_narodowe_Grecji.pptx

Prezentacja4.pptx

                        

4 czerwiec Realizacja programu kulturowego. Rejs statkiem na wyspę Skiathos - zwiedzanie.  / Flora i fauna w świecie starożytnej Grecji oraz Morza Egejskiego

Tego dnia wstaliśmy razem z greckim słońcem. Przed nami długi, gorący ale fascynujący dzień. Spod hotelu wyruszyliśmy autobusem, aby po dwóch godzinach przesiąść się na statek “Elisabeth”, który zabrał nas na rejs po Morzu Egejskim z miejscem docelowym na wyspę Skiathos. Podziwialiśmy przepiękne krajobrazy, wypatrywaliśmy delfinów, obserwoawliśmy ptaki morskie. Rejs był ciekawym doświadczeniem również ze względu na atmosferę panującą na statku, którą stworzył kapitan wraz z załogą. Mogliśmy wykorzystać wcześniej nabyte umiejętności taneczne. Po miłej zabawie dotarliśmy do wyspy położonej w północnej części Morza Egejskiego należącej do archipelagu Sporady Północne. Zwiedziliśmy miasto Skiathos z szeregiem białych domków charakteryzujących się czerwonymi dachami i niebieskimi okiennicami, wspięliśmy się do kościółka Agios Nikolaos z zapierającym dech w piersiach punktem widokowym i przespacerowaliśmy się po starym porcie rybackim, który obecnie otoczony jest kafejkami i tawernami. Jak co dzień nie zabrakło plażowania, ale tym razem na przepięknej mieniącej się złotem plaży. To był kolejny, interesujący, ciekawy, niezapomniany dzień.

                              

5 czerwiec  Realizacja programu kulturowego. Zwiedzanie kompleksu skalnego Meteory. / Pogłębianie wiedzy historycznej na temat kultury Grecji.

Niedzielny poranek zaczęliśmy od wczesnego śniadania, po którym wyruszyliśmy na spotkanie z greckimi Meteorami. Greckie Meteory są bez wątpienia jedną z najbardziej malowniczych formacji skalnych na świecie. Ich grecka nazwa metéoros w wolnym tłumaczeniu oznacza “zawieszony w powietrzu” lub “środek nieba”. Najwyższe z wyrastających w górę skał mają ponad 500 metrów wysokości. Skały od samego początku przypadły do gustu mnichom, którzy od XI wieku zaczęli przybywać tu w poszukiwaniu ciszy i możliwości medytacji. Nim powstały klasztory mnisi wspinali się do wysoko położonych jaskiń. Po wejściu do środka potrafili zostać u góry nawet kilka dni modląc się i medytując w całkowitej ciszy. Po drodze zatrzymaliśmy się w miasteczku Kalambaka, w pracowni pisania ikon. Wjeżdżając na górę podziwialiśmy przepiękne, zapierające dech w piersiach widoki. Dla utrwalenia pamięci w miejscach widokowych robiliśmy zdjęcia. Wspięliśmy się do Klasztoru Warłaama po którym oprowadziła nas pani przewodnik opowiadając o życiu mnichów. W drodze powrotnej wstąpiliśmy na obiad, smakując typowe potrawy greckie.

                                  

6 czerwiec Zmiany klimatyczne.

Sprzyjająca aura zachęciła nas do zorganizowania zajęć na świeżym powietrzu. Najpierw obejrzeliśmy film na temat zmian klimatycznych, porozmawialiśmy na temat przyczyn i skutków tychże zmian, a w grupach opracowaliśmy własne pomysły dotyczące zmian.

https://www.youtube.com/watch?v=E9B-8IcW4fs

        

Po południu wyruszyliśmy na wycieczkę do ruin zamku w Platamonas - twierdzy wzniesionej w XI w. przez krzyżowców, zdobytej później w 1470 roku przez Wenecjan a następnie w 1556 r. przez Turków. Kiedy dotarliśmy na miejsce, oprócz historycznych budowli mogliśmy zobaczyć malowniczy krajobraz okolic Morza Egejskiego, wiekowe majestatyczne drzewa. Udało nam się spotkać żółwie przemieszczające się ścieżkami nieopodal ruin.  

                           

 Po zwiedzeniu ruin zamku pojechaliśmy autokarem do malowniczej, górskiej wioski - PaliosPanteleimonas.  Tradycyjne greckie domki umiejscowione na dużej wysokości, niemal na szczycie góry i widoczna z miejscowości niezwykła panorama wzbudziły w nas zachwyt. Bardzo nam się podobała bujna roślinność: barwne kwiaty, aromatyczne zioła i pokrywające ściany budynków pnącza. W jednym ze sklepików zobaczyliśmy proces powstawania kosmetyków, m.in. wykonanych ręcznie naturalnych mydełek. Spróbowaliśmy też różne rodzaje miodu. 

          

7 czerwiec  Dzień sportu

Po raz kolejny dzień powitał nas  pięknym słońcem, dlatego po   śniadaniu wybraliśmy się po raz kolejny na pobliski targ w Leptokarii, gdzie zakupiliśmy  pamiątki i różne lokalne produkty spożywcze. Podczas  pobytu na targu robiliśmy zdjęcia artykułów spożywczych wraz z ich cenami. Nastepnie przeprowadziliśmy sondę uliczną . Grupa ekologów prowadziła rozmowy na temat segregacji śmieci w Grecji, natomiast grupa językowa badała wpływ uprawiania sportu na zdrowie. Po południu rozpoczęliśmy przygotowania do powrotu do domu, okazało się, że niektórzy z nas mają dużo więcej bagażu, a wszystko to za sprawą greckich specjałów, które zakupiliśmy w prezencie dla najbliższych.

                    

Wieczorem,  po pysznej jak zwykle kolacji rodbył się wieczór grecki. Zawitali do nas członkowie zespołu ludowego, którzy tańczyli i śpiewali greckie pieśni przy akompaniamencie instrumentów. Pękna, grecka muzyka nas oczarowała,  z przyjemnością wzięliśmy udział w zabawie. Był to niesamowity, pełen wrażeń dzień.

          

 8 czerwiec Wpływ cywilizacji na zdrowie człowieka

Ostatni dzień pobytu w Grecji to czas podsumowań. Po śniadaniu odbyły się ostatnie zajęcia warsztatowe na temat rozwijającej się cywilizacji, zakńczone Qizem o Grecji. Później spotkaliśmy się w hotelowej salce konferencyjnej, Pani Iwona– pilot wycieczki pochwaliła nas za zaangażowanie i współpracę oraz wręczyła ngrody za udział w konkurencjach sprtowo-umysłowych przez nią zorganizowanych. Pani dyrektor, Joanna Geresz w kilku słowach podziękowała nam za udział w projekcie, podsumowała wyjazd, pochwaliła uczestników wyjazdu za zaangażowanie w realizację zadań projektowych wręczając wszystkim certyfikaty. 

       

Po obiedzie zapakowaliśmy walizki do autokaru i wyruszyliśmy w podróż do Polski. Chociaż tęskniliśmy za domem to jednak z żalem opuszczaliśmy Grecję. Na pewno będzie nam  brakować widoków przecudnego greckiego krajobrazu, ciekawych wycieczek oraz wspólnie spędzanego czasu. 

9 czerwiec  Powrót do domu

Podróż mijała szybko, z kilkoma przystankami po drodze, dla odpoczynku bądź na posiłki.

    

 

---

regulamin_rekrutacji.pdf

karta_zgloszenia.pdf